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课程设置

《高潜力创业机会识别与评估》

2021年09月28日 11:23  点击:[]

《高潜力创业机会识别与评估》


一、教学目标

通过“高潜力创业机会识别与评估”课程教学,在教授创新思维、锻炼创业能力和培养创新意识等方面达到以下目标:

使学生了解创新思维与能力开发的真正含义、特征及基本原理。认知创新思维的基本概念及特征原理,建立与创新思维相适应的新观念;

使学生掌握创新思维所需要的基本方法。认知创新思维的基本方法和创新活动的特殊性,辨证地认识和分析创意、创业机会、创业资源和创业项目之间的关系;

使学生具有开拓思维的想象能力,培养识别创业机会的能力与方法。通过想象的方法,启发学生的创新思维;通过创新思维的方法,训练学生有意识地捕捉生活中的事物,并进行机会的识别与评价;

使学生明确学习高潜力创业机会评估与识别的意义。主动适应国家综合电竞app下载 社会发展和人才全面发展的需求,运用创新思维积极投身创业实践。

 

二、课程性质与任务

“高潜力创业机会识别与评估”是面向本科创业方向3+1学生开设的创业教育必修课程,也可以作为各本科专业学生的专业选修课程,本课程32学时,2学分。

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